连日来，玉溪市用好铸牢中华民族共同体意识宣传教育阵地，开展特色阅读分享活动，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，进一步强化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。

用好教材突显主题。举办赠书仪式，积极推进《中华民族共同体概论》教材进学校、进课堂，用好用活教材，开展以铸牢中华民族共同体意识的“大思政课”，引导、推动学生把书端起来，把书读进去。发挥各级各类图书馆藏书资源，大力推荐爱国主义、中华优秀传统文化等题材的文学著作，引导各族群众走进图书馆。通过举办“走进图书馆”“书香悦读 第二课堂”等活动，培养未成年人快乐阅读，营造书香氛围，突出精神内核，增进各族青少年“五个认同”。

用好平台丰富形式。依托铸牢中华民族共同体意识宣传教育基地、新时代文明实践中心（所、站）等平台，围绕铸牢中华民族共同体意识主题，积极开展读书分享活动。依托农家书屋，加快建设“书香社区”“书香乡村”，开展贴近群众生活实际的阅读活动，促成农家书屋成为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重要阵地。用好公共文化场所，开展主题画展、中华优秀传统文化著作解读等，引导基层各族群众不断增强文化自信，增进“五个认同”。推广电子阅读器和数字图书馆，不断迎合网民所需，通过VR眼镜展示、非遗网上展示体验等活动，让广大网民群众感受中华优秀传统文化的魅力，构建各民族共有精神家园。

用好活动营造氛围。江川区开展“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”图书赠阅巡展，共捐赠各类书刊5000余种；华宁县开展“民族团结心向党、全民阅读促融情”活动，引导中小学师生培养阅读好习惯，增强对中华民族灿烂文化深层次认同；易门县通过共读红色经典、民族团结小故事等，使广大家庭树立正确的家国观念、民族观念，让中华民族共同体意识根植于广大家庭；举办首届“读聂耳 品玉溪”阅读市集活动，以“品质阅读＋市集展示＋科技赋能＋非遗赋美”的全新模式，让阅读与科技和地方文化特色相结合，为读者带来别样的阅读体验。