今年以来，昭通水富市教育体育系统根据创建全国民族团结进步示范市和“十进十促”实施方案要求，结合实际，制定“进学校，促同心筑梦”创建活动实施方案，各学校对照创建测评细则，狠抓落实，着力在课堂教学、课外活动和人文关怀三个方面，推进民族团结进步创建活动。

　　一是课堂教学，融入民族常识教育。学校每个班依照《学校民族团结教育指导纲要》，开设民族教育课，把民族常识和民族团结教育纳入地方课、周会课进行教学，保证一周一课时。与此同时，在语文、思政、历史、音乐、美术和体育等学科课堂教学中，结合各科课程内容适当融入民族教育。云富中心校和向家坝镇中心校等多所学校提出本校民族教育的“‘五个一’方案”，即了解一个民族的风俗习惯，讲一个民族人物故事，唱一首民族歌曲，跳一个民族舞蹈，参加一个民族体育运动项目，适时播放民族团结进步教育相关视频，要求学生写观后感。水富四中组织教师进行民族团结教育说课现场活动。二是课外活动，绽放民族团结之花。各校以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题，开展内容丰富、形式多样、效果良好的课外活动，举办民族团结进步手抄报、黑板报、演讲、歌舞、朗诵和绘画等比赛，设计制作主题展板，打造民族团结文化走廊、文化墙，把民族文化融入校园文化建设。水富一小举办主题队会展演，包括民语亲密大接触、民族知识我知道、民族歌曲我来唱、民族舞蹈我来跳、民族乐器我来奏、民族特色我来画、民族服饰我来秀、民族风俗我尊重等活动；盐井小学举办苗族竹竿舞比赛，水富五中举行苗族特色文艺演出（含飞歌、芦笙舞、苗语朗诵等）和苗族传统体育竞赛（含射驽、穿衣、秋千、踩高跷、绩麻等）等。丰富多彩的活动，活跃学校气氛，增进学生友谊，加强校园民族团结。三是人文关怀，洋溢大家庭浓浓情意。学校认真落实“两免一补”、营养改善计划、雨露计划等各项资助政策，让少数民族学生真切感受到党和政府带给民族大家庭的融融暖意。在苗族学生占比84%的两碗镇三角苗族村开办2所寄宿制小学,满足苗族适龄儿童教育需要，并在学前班开设双语教学；推荐2名苗族小学毕业生到昭通市民族中学就读，切实保障少数民族学生受教育权利。开展学校结对帮扶工作和“送教下乡”，助力教学质量提高、把脉校园建设，助推民族学校发展。