各州、市民委（民宗委、民宗局）：

为进一步贯彻落实《中共云南省委云南省人民政府关于进一步加强民族工作促进民族团结加快少数民族和民族地区科学发展的决定》（云发〔2009〕13号）文件“进一步加强‘双语’教育”精神，根据《云南省民委关于做好2011年省民委重点工作的通知》要求, 为全面了解、掌握我省民族地区“双语教育”开展情况，为相关部门制定、出台扶持“双语教育”发展政策提供参考、借鉴。同时，开展“民汉双语教育”是促进我省少数民族和民族地区基础教育发展，提升教学水平和教育质量的重要措施,也是保护、传承少数民族语言文字的重要举措。经研究，现将开展“双语教育情况调研”相关事宜通知如下：

一、调研范围

全省16个州、市

二、调研内容

详见《调研提纲》、《调查提纲》、《双语教育开展情况调查表》。

三、其他事项

1．各州、市民委（民宗委、民宗局）接通知后，请即登录“云南民族网—通知公告栏”下载《云南省双语教育开展情况调查表》，积极与教育等相关部门协调、联系，认真组织、指导县（市、区）民族工作部门开展好调研、调查工作。

2．请根据《调研提纲》、《调查提纲》、《调查表》，认真收集材料，撰写调研报告、调查报告，认真填报调查表。请各州市于2011年10月25日前将《调研报告》、《调查报告》等2个调研、调查报告和《调查汇总表》邮寄至省民委教育科技处（昆明市环城西路170号云南省民族事务委员会教育科技处王金虎收，邮编650032）。同时请将报告、调查表电子文档发送至电子邮箱：610073794@qq.com。

3．省民委将结合实际，有选择地到2—3个州市进行实地调研。到州市调研有关事宜另行通知。

附件：1.云南省民汉双语教育情况调研提纲

2.云南省少数民族汉语使用情况调查提纲

3.云南省双语教育开展情况调查表（云南民族网下载）

二○一一年九月五日

附件1

云南省民汉双语教育情况调研提纲

一、基本情况

当地区划、人口、民族、分布、经济、文化、教育等情况。

二、语言文字情况

（一）语言

语言种类、语言使用概况。

（二）文字

文字种类、文字使用情况。

三、双语教学情况

（一）双语教学情况

1.双语教学的历史沿革。

2.校点、班级、学生、教学类型、教学方法。

4.双语教学的规划（计划、大纲）、管理、教研、政策、措施、经费开支。

（二）双语教学教师情况

1．双语教学师资的培养、使用、待遇情况。

2. 双语教学教师的认定、语种、数量、素质情况等。

（三）双语教学教材情况

编译、出版、文种、册数、使用、供求的情况。

四、有语言无文字的民族进行双语教学的情况。

五、目前实行校点合并对双语教学的影响情况。

六、当地干部、群众、教师、学生对开展民汉双语教学的态度和认识。

七、双语教学取得的成效和经验。

八、双语教学中存在的问题和困难。

九、对双语教育的意见和建议。

附件2

云南省少数民族汉语使用情况调查提纲

1．州、市汉族、少数民族人口比例及分布情况。

2．在校中小学少数民族人口所占比例。

3．各少数民族受教育程度。

4．小学是否使用少数民族语言辅助教学？

5．少数民族地区汉语广播电视的普及率。

6．该地区是否有少数民族语言的广播电视节目，时间、调频（频道）分别是什么？

7．公共场合使用汉语和少数民族语言的频率。

双语教学调查表一（州市用）.xls

双语教学调查表二（州市用）.xls

双语教学调查表三（州市区用）.xls

双语教学调查表四（州市区用）.xls

双语教学调查表一（县市区用）.xls

双语教学调查表二（县市区用）.xls

双语教学调查表三（县市区用）.xls

双语教学调查表四（县市区用）.xls