红河州蒙自市深化“多元一体”教育，将民族团结进步教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等环节，在各民族幼苗心间播撒民族团结进步“金种子”。

　　把民族团结进步教育融入日常教学。发挥好课堂主渠道作用，确保教学时间和教学质量，每学年开设民族团结课程达到12个课时，把民族团结进步教育贯穿小学至高中教育阶段的教学、育人全过程，把铸牢中华民族共同体意识和社会主义核心价值观作为“开学第一课”内容，用《中华大家庭》《民族常识教育》等专用教材把课堂讲学和实践活动有效结合起来，进一步细化民族团结教育与各学科、各学段的结合点，适时融入、补充和延伸，从小培养各民族学生互相尊重、互相帮助、互相学习、共同进步的思想，把民族团结进步教育抓牢抓实。

　　把民族团结进步教育融入德育教育。利用重大纪念日、节日，组织学生走进中共云南省委一大会址、西南联大蒙自分校等红色教育基地，深入开展中华民族共同体宣传教育，厚植爱国主义情怀。邀请专家学者深入全市中小学开展“民族团结教育、国防安全教育、法制宣传教育、精神文明教育”进校园活动，组建“红色小蜜蜂”志愿宣讲队，以面对面宣讲、广播宣讲等形式，将伟大建党精神和党的创新理论深深扎根在孩子们心里。近年来，全市中小学共开展宣讲宣传教育活动500余场次，受众10余万人次。

　　把民族团结进步教育融入校园文化活动。利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结宣传教育。围绕民族团结主题开展各类校园活动，让学生了解中华优秀传统文化，积极培养学生热爱祖国、热爱家乡的优良品质，把铸牢中华民族共同体意识以润物细无声的方式播撒在孩子们心中。

　　把民族团结进步教育融入民族文化传承。依托青少年活动中心和乡村少年宫，构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合的民族团结进步教育阵地，开展文化传承活动，创作一批深受广大中小学生喜爱的文化项目，真正实现“一校一品牌，校校有特色”的目标，不断增强文化自信。