近年来，保山市隆阳区把铸牢中华民族共同体意识融入教育全过程，促进各民族学生交往交流交融，让民族团结进步之花在校园绚丽绽放。

一是聚焦培根铸魂，学科融入活动扎实有效。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结进步教育内容细化落实到各中小学学科课程的教学目标中，充分挖掘各学科蕴含的民族团结教育资源，精心设计教学内容，优化教学方法，引导学生坚定理想信念，不断增强各民族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。

二是弘扬传统文化，专题教育活动精彩纷呈。隆阳区159所中小学校利用春节、清明、端午、中秋等中华传统节日开展“我们的节日”专题实践活动，弘扬和传承中华优秀传统文化。以劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日为契机，组织入团、入队仪式、童心向党诗歌诵读、演讲比赛、绘画比赛、文艺汇演等一系列活动，多形式弘扬爱党爱国爱社会主义、民族团结、尊师重教的传统文化，构筑各民族共有精神家园。

三是落实根本任务，社会主义核心价值观“三进”活动纵深推进。立足落实立德树人根本任务，扎实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。各学校每周安排一次德育课，将社会主义核心价值观12个主题融入课堂教育教学，以直观的方式向学生输入社会主义核心价值观；通过国旗下的讲话、作文竞赛、默写大赛、“我为社会主义核心价值观代言”等活动，引导学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；围绕社会主义核心价值观开展主题班会、团队日活动，举办社会主义核心价值观童谣创作、“红领巾相约中国梦”“美德少年”评选等形式多样的主题活动，教育引导学生在自觉践行社会主义核心价值观的实践中，实现个人、社会、民族、国家价值观的内在统一。

四是促进文化交融，国家通用语言文字教育活动多点开花。把国家通用语言文字工作纳入学校常规管理，全面推进国家统编教材使用工作，加强对教师国家通用语言文字应用能力的培训工作，各校园利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用LED电子显示屏、微信、校园网专栏等多元化、多层次宣讲；每年推普周活动，广泛发动师生围绕“四个一”开展活动，即对用语用字进行一次自纠活动、开展一次“红色经典”朗诵（演讲）活动、开展一次师生硬笔书法比赛活动、开展一次“我给父母当老师”活动，引导学生在各种实践活动中讲普通话、写规范字，多种形式增强师生语言规范意识。

五是赓续红色血脉，社会实践活动多姿多彩。各中小学依托少先队、共青团、学生会、学生社团等组织，利用、青年节、儿童节、学雷锋纪念日、清明节等节日开展丰富多彩的社会实践活动。组织学生到保山博物馆、名人堂、烈士陵园、永子棋院，开展多种形式的观摩学习和主题教育实践活动，追忆先辈红色足迹，赓续红色血脉，弘扬爱国主义精神。

六是营造良好氛围，校园文化建设活动增添动力。各中小学校深入开展文明校园创建、民族团结进步示范学校创建，将民族团结元素融入到板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等校园文化建设中，积极营造弘扬民族团结进步正能量的氛围。开展积极健康向上的校园文化活动，组织师生参与学校民族团结进步教育展示活动和比赛，开展诵读、征文、书法、绘画、多媒体课件制作和案例比赛等读书活动，营造团结友爱共同奋进的育人氛围。

七是增强行动自觉，法治宣传教育活动见形见效。各中小学每学期认真开展法治宣传教育活动，邀请法院、检察院、公安机关等部门联合开展法律法规专题讲座和法律知识问答、观看普法视频等法治教育活动，教育引导学生牢固树立公民意识和法律面前人人平等观念，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，切实增强尊法学法守法用法自觉性，营造文明守纪的民族团结进步校园。

八是构筑精神家园，民族团结联谊活动激发活力。各中小学校坚持民汉合校，开展混班教学、混合住宿，积极搭建师生交往交流交融平台，开展形式多样的民族团结联谊活动，积极营造各民族学生共同学习生活、共同成长进步的环境氛围，促进各民族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起。通过各种活动的开展和民族文化的营造，让学生全面了解少数民族文化，树立民族自豪感和自信心，增强民族团结的意识。