今年以来，红河州金平县以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极探索“3+3+3”交流模式，动员全县各级各类学校、相关部门组织各族青少年开展跨区域、多样化双向交流活动，促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，不断铸牢中华民族共同体意识。

探索“三强”联动。突出“抓”的力度，贯彻好《金平县关于贯彻落实各族青少年交流计划的实施方案》，推动各族青少年交流计划落到实处。强化政策支持。用好国家帮扶机制，将“交流计划”纳入帮扶工作规划和年度重点任务，优先布局青少年交流基地，实施好“交流计划”。支持全县各级相关社会组织设立专项资金，引导社会各类资金投入支持。截至10月，已协调安排经费110万元，支持开展“交流计划”实践活动。强化联合推进。以党委统一领导、政府统筹推进、部门狠抓落实、全社会共同参与的工作举措，依托外交部对口帮扶、上海东西部协作机制等，推动全县各族青少年跨区域和区域内双向交流活动普遍开展，形成从边疆到内地、从乡村到城市的广泛交流，基本实现常态化、规范化、科学化、制度化。强化督导检查。针对“交流计划”在全县实施情况，将“交流计划”实施情况纳入全县铸牢中华民族共同体意识工作考核评价体系及学校教学考核评价内容中。民族团结进步模范集体、模范个人表彰奖励向组织实施“交流计划”的先进单位及个人倾斜，县级协调小组年内开展专项督导1次，随机检查。

探索“三用”互动。突出“特”的功效，用好金平优势资源，持续拓展多形式、多层次、多内容的交流渠道，形成特色活动品牌。用好教育基地。充分发挥金平县烈士陵园、金平593战史馆、英雄“十姊妹”895抗日石刻等红色教育基地作用，紧扣爱国主义教育和革命传统教育主题，将红色文化与研学旅游相结合，精心设计研学线路，盘活现有资源，有效发挥红色文化、实践育人作用，引导青少年传承红色基因。用足竞赛活动。组织开展“学习党的二十大精神·永远跟党走”思政主题演讲、“新时代好少年”“小金蝶”青少年宣讲、“彩云杯”中华优秀传统文化知识现场竞赛等活动3462场次，引导各族青少年在交流体验和融情实践中认知我国多民族国家的基本国情、感悟祖国的发展与成就、感受中华文化的博大精深、体悟中华民族一家亲的温暖和家国情怀。用活培训阵地。根据金平不同地区、不同民族、不同年龄段青少年的特点和需求，以“培训机构+社会团体”形式开展“铸牢中华民族共同体意识”主题培训班，教育培训内容涵盖文艺、体育、美术、技能等多个门类，1200余名青少年在活动中增强做好中华民族共同体意识传播者、践行者的行动自觉和思想自觉，树牢“五个认同”。

探索“三批”推动。突出“融”的理念，注重目标导向，增强交流活动的针对性、时效性，凸显活动的价值引导力、文化凝聚力，让各族青少年广交朋友、开阔视野，增长本领、凝心铸魂。走出去一批。开展2023年“圆梦蒲公英·乡村学生看县城”研学，“北京游学”“少年中国”等活动，组织各族青少年走进北京、上海、昆明等开展交流活动5次700余人次，让各族青少年在学习交流过程中学习了知识、接受了爱国主义教育和红色文化熏陶，开阔了眼界，增长了智慧，为成长为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义现代化建设者和接班人奠定了坚实基础。请进来一批。组织开展“红烛苗圃”交流实践活动，邀请陕西师范大学专家团队来金平边境国门学校开展“红烛苗圃”交流实践活动，活动以“核心课程、特色活动、第二课堂”三个维度精心设计，围绕铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观、中华优秀传统文化等主题，构建起系统全面的铸牢中华民族共同体意识教学矩阵体系，让各民族青少年在文化传承、拓宽视野，交流实践中度过“七彩假期”。县内交流一批。以开展2023年铸牢中华民族共同体意识各族青少年交往交流交融民族韵律操、校园啦啦操比赛评比活动为契机，积极弘扬和展示优秀灿烂的中华文化，让各族青少年在顽强拼搏，奋勇争先，赛出能力，赛出水平，赛出风格的同时，引导各族青少年“唱在一起、跳在一起、心在一起”思想相通心相连，进一步铸牢中华民族共同体意识，促进各族青少年交往交流交融。