上好“调研基础课”。2024年3月中旬，文山州教育体育局组织调研组，深入八县（市）幼儿园和中小学校开展铸牢中华民族共同体意识教育“边境行”送课调研活动，通过送课、观课、评课等方式，送出6节民族团结进步教育优质课，听取32节中小学音乐、美术思政课；通过学唱歌曲、观看视频和美术作品等方式，把中华民族一家亲及爱国主义教育等知识以跨学科知识融合的方式贯穿课堂教学，让中华民族共同体理念润物无声浸润孩子心灵深处。同时开展铸牢中华民族共同体意识教育调研，以“走访＋访谈”的形式，了解各级各类学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况，为下步有针对性开展铸牢中华民族共同体意识教育工作奠定基础。全州100余个乡镇800余名中小学和幼儿园音乐美术教师参与活动。

上好“教师技能课”。2024年4月至5月，举办全州铸牢中华民族共同体意识教师技能暨才艺大赛、高中政治教师铸牢中华民族共同体意识教学技能竞赛，各县（市）教育体育局也相继举办形式多样的铸牢中华民族共同体意识教师技能大赛，通过以赛促学的形式提升教师铸牢中华民族共同体意识理论水平和专业素养。通过开展铸牢中华民族共同体意识教师技能竞赛、才艺大赛等，练好教师基本功，推动学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实。

上好“开学第一课”。文山州将铸牢中华民族共同体意识教育纳入“开学第一课”内容，在全州教育系统干部职工、各级各类学校师生和家长中开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，以构建家校社协同发力、同向同行的“大思政”育人格局，推动学校铸牢中华民族共同体意识教育全覆盖。创作“我的祖国和我”——文山州铸牢中华民族共同体意识大中小幼思政课一体化教学精品课，于7月16日在文山市融媒体中心举行教学展示活动，展示了涵盖幼儿园、小学、初中、高中、中职、高职、大学各学段7节思政精品课。以思想政治教育为基础，创造性地设计与中华民族共同体有关的学习情境，在学习弘扬“老山精神”“西畴精神”、关心关爱留守儿童、维护网络安全等具体鲜活情境中挖掘元素，通过研学实践、小组合作探究、交流成果展示等方式，引导学生对中华民族共同体的深刻理解。9月2日，组织开展2024年秋季学期“同上开学第一课”活动，分幼儿园、小学、初中、高中、中职、高职、大学七个学段收看“我的祖国和我”—文山州铸牢中华民族共同体意识大中小幼思政课一体化教学精品课，全州各级各类学校学生、教师和家长100余万人参加活动。

上好“行走思政课”。以“走出去＋爱家乡”为主题，积极组织各族青少年开展跨区域、多样化的研学交流活动，以行走的思政课，将青少年研学旅行与思想价值引领相结合，寓中华民族共同体理念于实践活动中，引导各族青少年增强“五个认同”，牢固树立“四个与共”共同体理念。州级组织开展“石榴籽一家亲”“少年寻”“山海情”各族青少年研学交流活动11期，522名各民族优秀学生、困境儿童、留守儿童到北京、上海、南京、西安、延安以及州内边境地区和红色教育基地开展研学交流活动，各县（市）各学校先后组织各族青少年到州内外开展“边境行”等研学交流活动，以用心上好政治启蒙必修课、红色基因代代传基础课、中华民族一家亲实践课等“三节课”，引导各族青少年爱党爱国爱家乡，铸牢中华民族共同体意识。

上好“主题实践课”。各级各类学校在传统节日、文化和自然遗产日等重要时间节点，开展以“六个一”为主要内容、形式多样的主题实践活动，讲好中国故事、培育民族精神、传播中华优秀传统文化，引导各族青少年增强国家意识和民族意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，推动铸牢中华民族共同体意识在青少年心中落地生根、开花结果。西畴县深入开展“铸牢中华民族共同体意识进校园”主题活动，各校园通过生动有趣的宣讲形式、通俗易懂的语言讲解了“四个意识”“五个认同”的重大意义，结合《三千孤儿入内蒙》《昭君出塞》等具体事例，向学生们讲述中华民族的历史变迁、文化传承和民族团结的重要性。文山学院组织开展少数民族传统体育项目展示活动，开展蹴球、高脚竞速、花炮、吹枪项目体验交流活动，推动中华优秀传统文化交流互鉴。