省教育厅：

按照省十四届人大二次会议代表建议办理要求，现就方云虹代表提出的《关于加快提升边疆民族地区农村学前教育质量的建议》（第0662号）中，涉及我单位的协办意见函告如下：

一、办理工作开展情况

省民族宗教委结合职能职责，积极会同省教育厅扶持边疆民族地区教育事业的发展，常态化到各边境州（市）大中小学、幼儿园开展实地调研，充分了解当地办学实际与困难，参与制定出台《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》《云南省关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施方案》等政策文件，参与实施怒江州、迪庆州和边境县（市）教育质量提升行动，支持边境地区新建改扩建公办幼儿园、加大普惠性民办幼儿园扶持、补充学前教育教师、精准实施教育帮扶等系列措施，改善边境地区办学条件，发展教育事业。

二、关于建议中反映的问题

我们在调研中也发现，边疆民族地区教育事业发展与全省发达地区纵向比较上虽然取得了历史性突破，但由于自然条件、经济发展等因素制约，与全省发达地区横向比较上还有一定差距，特别是学前教育师资力量匮乏、教师队伍“弱”，园所配置不足、办园质量“低”，课程设置随意性较大、入园质量“低”等问题仍然客观存在，学前教育、义务教育优质均衡发展任务仍然艰巨。省民族宗教委将结合职能职责，会同教育部门，继续丰富拓展学前教育课程体系，铸牢中华民族共同体意识。

三、关于对建议内容的逐条答复

关于“挖掘边疆民族文化底蕴，丰富学前教育课程”的建议，我们的办理意见如下：

一是我委将积极配合省教育厅，深入实施云南省教育高质量发展三年行动计划，在学前教育阶段，融入铸牢中华民族共同体意识教育，培育幼儿爱家乡爱祖国爱我中华的情感，引导幼儿感知、了解中华优秀传统文化，牢固树立自己是中国人、是中华民族一员的自豪感。

二是支持和鼓励幼儿园结合历史沿革、地理区域、公共空间等实际，把中华文化符号和中华民族视觉形象融入校园文化建设，强化各族师生对中华文化的深度认知、情感共振、归属认同，铸牢中华民族共同体意识。

三是会同省教育厅深入推进铸牢中华民族共同体意识教育示范学校创建，举办全省首批示范学校主要负责人培训，总结推广典型经验，推动创建工作扩面提质。继续举办包括幼儿教师在内的铸牢中华民族共同体意识教育征文比赛，并单设幼儿教师组，鼓励幼儿园管理者和幼儿教师积极参赛，逐步形成以赛促教、以赛促学的良好教育机制。

云南省民族宗教事务委员会

2024年4月7日