近年来，玉溪市以“聂耳和国歌的故事”为红色纽带，用活高校优势资源，以红色文化铸魂、以美育实践润心、以校地联动聚力，持续铸牢中华民族共同体意识。

讲好红色故事，厚植家国情怀。玉溪市与玉溪师范学院深度合作，立足聂耳和国歌研究院，深入开展以讲好“聂耳和国歌的故事”为特色的“7＋1”思政工作，坚持把“聂耳和国歌的故事”融入学校“三全育人”格局，构建并实施“学术研究引领、传习革命传统、传承红色基因、传播动人故事、传唱爱国歌曲”的“一研四传”红色育人体系，推进“聂耳和国歌的故事”进科研、进体系、进课堂、进实践、进头脑，形成了“为社会而生”“为国而歌”“国歌声中成长”“国歌唱响国境线”“时代先声”等育人品牌。依托教育部红色文化弘扬基地和“聂耳和国歌”虚拟仿真教学实验室，组织学生参与主题展览、艺术创作、沉浸式体验等研学活动，打造红色育人新高地。

文化浸润课程，凝聚团结力量。以文化润校为路径，通过湄公河次区域民族民间文化传习馆实现非遗技艺与美育课程深度融合，开设版画、扎染、彝绣等传统工艺课程，既能传承非遗，又在实践中深化学生对中华文明多元一体的认知。将非遗教育纳入美育体系，通过沉浸式创作体验，引导学生感受民族文化魅力，强化对多元文化共融共生的理解。以“国歌声中成长”为核心的校园文化品牌建设成效显著，打造“一院一品”特色活动，涵盖民族歌舞打跳、竹竿舞竞赛、民族服饰展演等多元形式。

校地协同联动，共绘团结蓝图。持续深化校地协同育人机制。以玉溪师范学院为枢纽，构建“大中小学思政课一体化”育人网络，借力玉溪农职学院培育振兴乡村人才，联合多部门共建思政课协同创新中心，开发“聂耳和国歌”主题研学路线，联动开展“同唱一首歌 同为一家人”主题活动。高校与玉溪市特殊教育学校、县（市、区）基层政府等建立志愿服务基地，依托“四只耳朵”青年推普团，近三年组织师生深入边疆村寨开展“双语”教学、教育帮扶等活动超数万人次，暑期在峨山县塔甸镇创新开展彝、汉、英“三语”教学实践，将民族团结理念融入乡村教育；联合举办“民族文化交往交流交融展演”，通过汉服与民族服饰共演、书法歌舞交融等形式，生动展现中华民族多元一体文化魅力；在通海县纳古镇，玉溪农业职业技术学院与当地政府签订战略协议，以科技赋能农业产业升级，同步开展铸牢中华民族共同体意识专题宣讲，推动“三个示范区”建设。同时，“国歌唱响国境线”实践项目组织3435名师生深入中越、中老、中缅边境线开展升旗仪式、国歌传唱，获教育部、共青团中央重点表彰，相关成果入选全国高校思政工作精品项目，形成“行走的思政课”特色品牌。