近年来，玉溪市易门县将教育作为铸牢中华民族共同体意识的根基，以教育优质均衡发展为主线，通过强化资源投入、优化师资配置、深化教学改革、推进数字赋能、厚植团结根基五大举措，构建“投入有保障、师资有质量、改革有突破、发展有后劲”的教育高质量发展体系，夯实各族青少年成长根基。

夯实基础，以“重投入”推动教育资源均衡配置。易门县坚持教育优先发展战略，投入资金重点保障学校建设、设备更新和困难学生资助。通过“并、迁、扩、建”优化布局，新建学校1所、改扩建21所，撤并小规模学校17所，实施“美丽校园”等项目326个，新增校舍及运动场地7.64万平方米，配齐教学资源8.41万件，新增学位1860个，实现县域内校舍、师资、设备“一盘棋”推进。同步落实“两免一补”政策，2024年发放学生资助资金惠及4150人次，确保教育公平“一个都不能少”。

强基固本，以“强师资”激活教育均衡内生动力。聚焦教师队伍专业化建设，实施“1235”教师培养工程，构建分岗分类分层培养体系。通过“国培”“省培”等四级联动培训，五年来累计培训教师4.02万人次，培养市级学科带头人17名、县级骨干教师118名，13名教师获评“云南省乡村从教20年优秀教师”。深化“县管校聘”改革，推动教师交流轮岗，优化校际资源配置；创新“名师工作室”引领机制，组建6个教育集团，实现城乡学校结对帮扶全覆盖，缩小校际差距，为教育均衡注入源头活水。

提质增效，以“优改革”释放教育高质量发展动能。以课堂革命为核心，落实“双减双升”“五项管理”，推行“以学习为中心”教学改革，全县初中学业水平考试成绩连续23年居全市第一。坚持“五育并举”，创新“壮苗行动”，制定“一校一策”体育方案，确保学生每日体育活动超2小时。中屯小学开发“活力一刻钟”趣味课程，浦贝中学将竹竿舞等非遗传统体育融入课间，让教育既有深度更具温度。同步推进“集团化办学＋教研共同体”模式，通过强弱校结对、城乡协同，推动优质教育资源全域共享。

数字赋能，以“明方向”构建教育均衡新生态。紧抓教育数字化转型机遇，计划2025年实现智慧校园全覆盖，强化“互联网＋研训”融合，打造“名师名校长倍增计划”，培养省级骨干教师20名以上。推进龙泉小学新校区建设，新增城区学位，优化教育资源布局。通过数字化平台整合城乡课程资源，开展远程教研、同步课堂，打破地域壁垒，让偏远地区学生共享优质教育，为铸牢中华民族共同体意识提供技术支撑。

培根铸魂，以“深融合”厚植民族团结精神根基。将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育全过程，构建“课程＋实践＋文化”育人体系。依托绿汁铜矿工业遗址、铸牢中华民族共同体意识主题教育馆等红色资源，开展“行走的思政课”研学活动，组织学生祭奠英烈、探访自然保护区，厚植家国情怀。各校开设非遗传承、民族歌舞等特色课程，举办“同唱一首歌”“石榴籽艺术节”等活动，促进各族学生交往交流交融。2024年，易门县通过国家义务教育优质均衡发展县评估，以教育公平与质量提升为民族团结进步筑牢根基。