近年来，怒江州立足边疆实际，把铸牢中华民族共同体意识作为职业教育立德树人、提质赋能的主线，全方位融入办学治校、人才培养、产教融合与社会服务之中，探索形成一条具有边疆民族特色的发展路径。

党建领航，构建各族师生“互嵌共融”的办学格局。坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，出台《怒江州职业教育高质量发展2023—2025年行动计划》，实施县级职业学校提级管理、高职与中职学校实行“一体化统筹管理改革”、职业教育集团化管理，构建全州职业教育“一盘棋”格局。推行“总校—分校—办学点”一体化管理，打破校际壁垒，统筹资源、师资下沉，确保边远地区学生共享优质职业教育。创新打造“行走的思政课”品牌，增设《中华民族共同体概论》《我们的怒江》《国门学院与兴边固边》《行走的思政课：怒江实践》等课程，联动怒江州减贫交流中心、片马“两馆一碑”等教育基地和国门口岸，建设多元化思政实践教学基地，将党的民族理论政策、红色资源、中华优秀传统文化、边疆发展成就等有机融入教学，实现知识传授、技能培养与价值引领同频共振。

产教融合，搭建各族群众“增收共富”的育人平台。紧扣怒江“念好山水经、打好生态牌、做好边文章”的产业定位，精准对接产业，动态优化31个特色专业，撤并低效专业11个。与88家优质企业挂牌共建，与知名企业共建实习基地66个，开展“师带徒”现代学徒制，让各族学生在岗位实践中掌握一技之长。构建“政企校”三方协同的新模式，成立“中交集团怒江产业工人队伍培训基地”“怒江工匠学院”“怒江咖啡产业学院”等，推进课程内容与岗位标准、教学过程与生产流程、学业考核与绩效评价的“三重融合”，为地方产业发展提供稳定人才支撑。目前，怒江州职业教育已实现从单一培训到产教融合转型，职业教育成为促进各族群众共同发展、迈向现代化的“助推器”。

提质培优，畅通边疆学子“技能报国”的成才通道。积极探索劳动教育“3155”新模式，构建“覆盖15年、贯通全学段的劳动教育与职业规划一体化”培养体系，普及劳动知识、开展劳动实践、培养建设者，让职业梦想照亮边疆学生成长之路。建成烹饪实训中心、数媒演播中心、非遗传习中心等22个专业实训场所，面向高职、中职全面落实“1＋X”证书制度，深化“技能＋认证”改革，提升学生竞争力，确保学生“结业即持证、持证即就业”。推行“职教高考＋贯通培养”模式，与13所高职院校开展中高“3＋2”合作办学，3个专业实施中高本衔接试点，切实打通边疆各族学子“技能成才、学历提升”的双通道。

组团帮扶，汇聚民族团结“守望相助”的育人合力。借力沪滇协作、高校帮扶等资源，上海浦东职业教育集团结对兰坪县中等职业技术学校开展教研组整体帮扶，联合上海交通大学、浙江大学和大理大学等开展线上线下全员师资综合素养提升培训。沪滇企业与兰坪县中等职业技术学校共建现代服务、制造、康养教育三大产业学院，实习学生留沪就业率达31％，实现了“走出大山、融入祖国大家庭、技能成就梦想”的育人成效。通过政校企合作共建服装产业乡村振兴学院，为搬迁群众开设缝纫工班，实现“群众增技能、企业降成本、产业得发展”三方共赢，探索出一条兰坪特色就业帮扶新路径，成为各民族手足情深、互嵌发展的生动写照。